FORMATIONS POUR ECRIRE
CERTIFICATION EN LANGUE FRANCAISE LE ROBERT (RS7013)
LOGO LE ROBERT
Développez votre maîtrise de la langue française et obtenez la certification en langue française Le Robert
Le laboratoire des écritures en partenariat avec le certificateur Le Robert vous propose des formations pour écrire sous la forme d'ateliers d'écriture dans le cadre de parcours de formation collectifs ou individuels, à distance et/ou en présentiel, sous forme de stage intensif ou de cycle long pour développer votre maîtrise de l'usage de la langue française dans un contexte professionnel au travers de l'écriture de courts récits de fiction ou en écrivant votre propre projet d'écriture.
Ces formations pour écrire s’adressent à des professionnels issus de nombreux domaines d’activité amenés dans l’exercice de leur mission
à « mettre en récit » (communication narrative) des contenus professionnels, et qui souhaitent développer autonomie et confiance dans leurs écrits en développant leur imaginaire au travers de l’écriture de courts récits de fiction ou de l'écriture de leur projet personnel d'écriture et obtenir une certification reconnue, la certification Le Robert.
Le financement de ces formations est pris en charge par le Compte personnel de formation dans la limite du plafonnement autorisé pour les certification RS (1500 euros) et peut être complété si nécessaire et selon votre situation par un abondement individuel, un abondement de France travail et de certains OPCO (prise en charge à 100 % par AFDAS pour les intermittents du spectacle sans délai de carence).
Code RS : RS7013
Nom du certificateur : SEJER
Date d'enregistrement de la certification : 31/01/2025
Date d'échéance de l'enregistrement : 31/01/2030
Contexte de la certification
La Certification en langue française Le Robert mesure le niveau de maîtrise de la langue française en contexte professionnel : respect des règles de la langue, précision de l'expression orale et écrite.
Nous contacter pour en savoir plus
MAITRISER LA LANGUE FRANCAISE
Par l'écriture de courts récits de fiction
Parcours à distance collectifs et individuels
43h/57h
MAITRISER LA LANGUE FRANCAISE
En construisant son projet d'écriture
Stage intensif
34h
MAITRISER LA LANGUE FRANCAISE
En construisant son projet d'écriture
Parcours au long cours,collectif ou individuel, à distance et en présentiel
83h
Maîtriser la langue française
PAR L'ECRITURE DE COURTS RECITS DE FICTION
Parcours à distance collectif ou individuel
Accroître sa maîtrise de la langue française
Ecriture de 12 courts récits - Certification en langue française Le Robert
Parcours collectif ou individuel en visioconférence
43h
Des séances d'apprentissage collectives et individuelles (voir ci-dessous la répartition du volume d'heures en fonction du parcours de formation choisi, collectif ou individuel) - un accès illimité à la plateforme Orthodidact durant 3 mois - du tutorat individuel - le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Améliorez de façon ludique votre maîtrise de la langue française en puisant dans votre imaginaire pour écrire 12 courts récits de fiction. Des retours détaillés d’un expert de la langue française sur les écrits produits durant la formation. L’acquisition durable de nouvelles compétences linguistiques construites au travers de l’écriture de récits singuliers qui vous ressemblent sur des thèmes autour de l'identité, de l'Histoire et de la mémoire. Un coaching personnalisé pour vous préparer à l’examen. Une certification reconnue en langue française.
Session collective
Dates : nous consulter
Session individuelle
Toute l'année
CONTENU
Quoi de plus stimulant que d’apprendre à bien rédiger en respectant les règles de la Langue française et à s’exprimer de manière adéquate (bon usage du registre de langue, précision du vocabulaire, construction des phrases) en écrivant de courts récits à partir de propositions d’écriture riches et variées ? A partir d’une approche pédagogique propice à prendre confiance dans vos écrits, cette formation vous permet de perfectionner votre expression, votre maitrise de la langue française en écrivant 12 courts récits tout droit sortis de votre imaginaire à partir de propositions d’écriture sur des thèmes autour de l’identité, de l'Histoire et de la mémoire dans le cadre d'ateliers d'écriture collectifs ou individuels.
Ces cas pratiques vous permettent de mettre en oeuvre les 9 compétences du Certificat Le Robert acquises pendant votre formation :
-
Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots (singulier et pluriel, masculin et féminin).
-
Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux
-
Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison.
-
Respecter les règles d’accord (participe passé, accord sujet-verbe, groupe du nom).
-
Attribuer aux mots leur sens communément admis
-
Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction
-
Construire des phrases en employant les mots-outils adéquats.
-
Enrichir ses écrits en variant son style et la structure de ses phrases.
-
Construire des phrases grammaticalement correctes.
A fur à mesure que vous pratiquez l’écriture de différentes formes, styles, genres, vous approfondissez des règles d'écriture qui vous permettent de gagner en justesse dans vos écrits et d’aborder les principales difficultés de la langue française.
Le développement de la maîtrise de la langue française vous permet de découvrir et d’affirmer la singularité de votre écriture. La qualité croissante de vos récits atteste votre progression dans la maîtrise de la langue et témoigne d’une appropriation durable des nouvelles compétences linguistiques acquises.
Déroulé pédagogique
La formation comprend 12 séances en visioconférence. A chaque séance, une nouvelle règle linguistique est abordée et mise en application dans un exercice d’écriture. Tous les textes font l’objet d’un retour détaillé.
Déroulement type d’une séance d’écriture
-
Apport théorique
-
Écriture
-
Lectures des textes
-
Retours et correction des textes
-
Évaluation de la séance
Entre les séances, les participants se forment sur la plateforme Orthodidacte (accès illimité pendant 3 mois). Après un diagnostic initial, ils sont guidés tout au long d’un parcours adapté à leur niveau en vue de l’acquisition des 9 compétences de la Certification en langue française Le Robert qui seront évaluées lors de l’examen final.
Les participants sont suivis de façon rapprochée tout au long de leur formation au travers de séances de coaching. La formatrice corrige leurs écrits et suit leur parcours sur la plateforme Orthodidacte afin d’identifier les axes d’amélioration et les accompagner dans la levée d’éventuelles difficultés.
Un parcours en 3 séquences et 12 séances
Séquence 1 - Revisiter les fondamentaux de la langue française : orthographe, accords et conjugaison - 5 séances
Séquence 2 - S’exprimer de manière adéquate dans un contexte professionnel dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement : travailler son vocabulaire, employer le bon registre de langage et construire des phrases grammaticalement correctes
Séquence 3 - Rédiger un écrit impactant en respectant les règles de la langue française : maîtriser le vocabulaire - Rédiger clairement – repérer les difficultés de la langue française
INTERVENANT
Florence Miroux (écriture) est écrivaine et historienne. Dans sa pratique d'écriture autant que dans ses missions d'accompagnement de projets d'écriture littéraires et professionnels, elle développe une connaissance pointue de la langue française. Formée à l’animation d’atelier d’écriture par Aleph-Écriture, elle est membre de la Maison des écrivains et de la littérature.
OBJECTIFS
Développer les deux compétences attestées par la certification le Robert :
-
« Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l’écrit. »
-
« S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement. »
ATTENDUS PEDAGOGIQUES
-
Savoir rédiger des écrits structurés respectant les règles de la langue française
-
Maîtriser le sens des mots pour exprimer avec justesse et efficacité la singularité de son récit
-
Démontrer sa capacité à communiquer efficacement à l’écrit (orthographe, grammaire, syntaxe, conjugaison, accords, maîtrise du vocabulaire et des registres de langue) sur une diversité de sujets
-
Démontrer sa capacité à identifier les erreurs linguistiques et à les corriger au travers de la relecture de ses textes
-
Développer sa compétence à s’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire et construction des phrases) en répondant avec précision aux consignes d’écriture
-
Développer sa compétence à communiquer efficacement à l’écrit en produisant des textes adaptés à leurs destinataires
EVALUATION DES ACQUIS
Les acquis sont évalués au cours de la formation et validés via :
-
Des tests en ligne
-
L ’écriture de textes en séance (22 livrables)
-
Le niveau de participation des stagiaires aux retours lors de la lecture des textes
EXAMEN FINAL
L’épreuve, obligatoire, d'une durée de 1h45 est passée en ligne à partir d'un ordinateur muni d'une caméra et d'un micro. Elle comporte 350 questions.
5 types d’exercices sont proposés :
-
Dictée de mots et d’expressions
-
Phrases à compléter en insérant un mot
-
Phrases à compléter après avoir écouté un enregistrement
-
Questions à choix multiple
-
Phrases à corriger, si on estime qu’elles comportent une erreur
Niveaux de maîtrise des compétences
Moins de 450 points : la certification n'est pas délivrée.
De 450 à 599 points : connaissance des règles les plus courantes de la langue française. Niveau attendu pour des métiers dont l’écrit n’est pas une activité centrale, mais où on peut être amené à communiquer par écrit (courriels en interne, écrits courts) : technicien, ouvrier, agent d’accueil, veilleur de nuit, testeur informatique, etc.
De 600 à 749 points : aptitude à rédiger et à communiquer par écrit de façon autonome. Niveau attendu pour des postes comportant une activité de rédaction régulière (communication interne et externe) : ingénieur, manager, conseiller commercial, graphiste, etc.
De 750 à 899 points : aisance en langue française. Production et correction fiables de documents de tous types, y compris stratégiques ou destinés à un très large public. Personne référente en matière de langue française. Niveau attendu pour des postes où la rédaction est au cœur des tâches professionnelles : secrétaire de direction, téléconseiller, chargé de communication, psychologue, notaire, etc..
900 points et plus : expertise en langue française. Niveau attendu pour les activités professionnelles dans le domaine de la langue française : relecteur-correcteur, formateur en langue, éditeur, etc.
Le score maximum est de 1 000 points.
PUBLICS : des professionnels issus de nombreux domaines d’activité (communication ; journalisme ; marketing ; industries culturelles et créatives, vulgarisation scientifique et technique ; formation ; capitalisation et transmission de de l’expertise ; développement des usages et transition numérique ; santé ; justice…etc.) amenés dans l’exercice de leur mission à « mettre en récit » (communication narrative) des contenus professionnels, et qui souhaitent développer autonomie et confiance dans leurs écrits en développant leur imaginaire au travers de l’écriture de courts récits de fiction et obtenir une certification reconnue, la certification Le Robert.
Toute inscription est précédée d'un échange avec le formateur afin de vérifier que la formation correspond bien aux attentes du stagiaire et que celui-ci réunit les prérequis attendus pour le suivi de la formation.
Délais d'accès à la formation : entre 11 jours ouvrés et 1 mois en cas de cofinancement
1 participant minimum (parcours individuel) et 8 participants maximum (parcours collectif)
Pour l’accessibilité des personnes handicapées, nous contacter.
PREREQUIS
Les participants ne doivent pas être en situation d'illettrisme ou d'analphabétisme et la langue française doit être leur langue maternelle (à défaut, ils passeront un test). Ils doivent avoir le niveau BAC en français. Autrement, ils devront passer un test et obtenir au moins 40% de bonnes réponses.
Ils doivent être équipés d'un ordinateur muni d'une caméra et d'un micro, maîtriser les bases de son utilisation et disposer d'un accès internet. Ces conditions seront étudiées lors de l'entretien téléphonique préalable avant validation de votre inscription par la formatrice.
Certification en langue française Le Robert
Enregistré au répertoire spécifique sous le code RS7013 le 31/01/2025 par SEJER.
TARIF : 2100 euros – Le prix de la certification est inclus.
Modalités d'inscription et financement
L'inscription se fait directement en ligne sur le site du CPF après un entretien avec la responsable de la formation afin de valider votre projet.
Pour vérifier le montant dont vous disposez, rendez-vous sur moncompteformation.gouv.fr et consultez votre compte. Le financement de la formation est pris en charge par le Compte personnel de formation dans la limite du plafonnement autorisé pour les certification RS (1500 euros).
Il peut être complété si nécessaire et selon votre situation par un abondement individuel, un abondement de France travail, de certains OPCO ou de votre employeur.
En fonction de leur situation professionnelle, les intermittents du spectacle peuvent bénéficier d'un abondement de l'AFDAS couvrant 100% du coût de la formation . Les formations certifiées ne sont pas soumises à un délai de carence.
Délai entre la formalisation du contrat et le début de la prestation : minimum 11 jours ouvrés.- un minimum d'un mois en cas de cofinancement.
En savoir + sur le CPF (lien vers la page CPF à constuire)
SESSION COLLECTIVE - MODALITES D'ASSISTANCE PEDAGOGIQUE
La formation de 43h se déroule sur 3 à 6 mois au sein d’un petit groupe (8 personnes maximum). Elle comprend :
-
12 séances de formation collectives de 3h15mn (39h)
-
1h de tutorat individuel fixée à la demande du stagiaire en fonction de ses besoins (1h)
-
3 heures de tutorat individuel synchrone et asynchrone Orthodidacte (3h)
-
Un accès illimité à la plateforme Orthodidacte pendant 3 mois
-
Le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Lors des ateliers d'écriture collectifs, les participants participent activement aux retours sur les textes. Ils développent une écoute active des textes lus en séance et apprennent à détecter les faiblesses linguistiques d’un écrit ( vocabulaire, registre de langage, construction des phrases) et les améliorations à apporter pour renforcer son impact. En contribuant aux retours sur les écrits des autres, ils affinent leur capacité d’écoute d’un texte et in fine leur capacité à se relire.
Dates : nous consulter
Indicateurs de performance du parcours de formation (mise à jour 2026)
Taux de satisfaction des stagiaires
Taux de recommandation
SESSION INDIVIDUELLE - MODALITES D'ASSISTANCE PEDAGOGIQUE
La formation de 43h se déroule selon un calendrier construit sur mesure en fonction des objectifs et de la disponibilité du stagiaire. Le stagiaire réalise le contenu pédagogique en auto-formation accompagnée à distance à son rythme en bénéficiant d'une assistance pédagogique synchrone ou asynchrone tout au long du parcours. La durée maximum conseillée est de 6 mois.
Elle comprend :
-
12 séances de formation (cours individuel) d’une heure sous forme de classe virtuelle en visioconférence
-
27 heures d’autoformation accompagnée à distance
-
1h de tutorat fixée à la demande du stagiaire en fonction de ses besoins
-
3 heures de tutorat synchrone et asynchrone Orthodidacte
-
Un accès illimité à la plateforme Orthodidacte pendant 3 mois
-
Le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Moyens techniques : courriel : invitation et envoi des contenus pédagogiques ; création d’un groupe WhatsApp dédié à la formation : envoi des demandes d’assistance du stagiaire en intersession - réponse dans la journée ; envoi ponctuel de documents dans le cadre d’une veille pédagogique personnalisée ; téléphone : réponse aux demandes d’assistance durant le temps d’écriture en visioconférence ; assistance pédagogique asynchrone – réponse dans la journée (coaching) ; connexion à Orthodidacte ; Visioconférence : 12 classes virtuelles de 3h15 ; tutorat (4h)
+ d'informations : nous consulter
Indicateurs de performance du parcours de formation (mise à jour 2026)
Taux de satisfaction des stagiaires
Taux de recommandation
Accroître sa maîtrise de la langue française
Ecriture de 16 courts récits biographiques - Certification en langue française Le Robert
Parcours collectif ou individuel en visioconférence
57h
Des séances d'apprentissage collectives et individuelles (voir ci-dessous la répartition du volume d'heures en fonction du parcours de formation choisi, collectif ou individuel) - un accès illimité à la plateforme Orthodidact durant 3 mois - du tutorat individuel - le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Améliorer de façon ludique sa maîtrise de la langue française en puisant dans son imaginaire pour écrire 16 courts récits biographiques. Des retours détaillés d’un expert de la langue française sur les écrits produits durant la formation. L’acquisition durable de nouvelles compétences linguistiques construites au travers de l’écriture de récits singuliers qui vous ressemblent. Un coaching personnalisé pour se préparer à l’examen. Une certification reconnue en langue française.
Session collective
Dates : nous consulter
Session individuelle
Toute l'année
CONTENU
Quoi de plus stimulant que d’apprendre à bien rédiger en respectant les règles de la Langue française et à s’exprimer de manière adéquate (bon usage du registre de langue, précision du vocabulaire, construction des phrases) en écrivant de courts récits à partir de propositions d’écriture riches et variées ? A partir d’une approche pédagogique propice à prendre confiance dans vos écrits, cette formation vous permet de perfectionner votre expression, votre maitrise de la langue française en écrivant 16 courts récits tout droit sortis de votre imaginaire à partir de propositions d’écriture sur le thème « Le sens d’une vie » dans le cadre d'ateliers d'écriture collectifs ou individuels.
Ces cas pratiques vous permettent de mettre en oeuvre les 9 compétences du Certificat Le Robert acquises pendant votre formation :
-
Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots (singulier et pluriel, masculin et féminin).
-
Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux
-
Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison.
-
Respecter les règles d’accord (participe passé, accord sujet-verbe, groupe du nom).
-
Attribuer aux mots leur sens communément admis
-
Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction
-
Construire des phrases en employant les mots-outils adéquats.
-
Enrichir ses écrits en variant son style et la structure de ses phrases.
-
Construire des phrases grammaticalement correctes.
A fur à mesure que vous pratiquez l’écriture de différentes formes, styles, genres, vous approfondissez des règles d'écriture qui vous permettent de gagner en justesse dans vos écrits et d’aborder les principales difficultés de la langue française.
Le développement de la maîtrise de la langue française vous permet de découvrir et d’affirmer la singularité de votre écriture. La qualité croissante de vos récits atteste votre progression dans la maîtrise de la langue et témoigne d’une appropriation durable des nouvelles compétences linguistiques acquises.
Déroulé pédagogique
La formation comprend 16 séances synchrone en visioconférence. A chaque séance, une nouvelle règle linguistique est abordée et mise en application dans un exercice d’écriture. Tous les textes font l’objet d’un retour détaillé.
Déroulement type d’une séance d’écriture
-
Apport théorique
-
Écriture
-
Lectures des textes
-
Retours et correction des textes
-
Évaluation de la séance
Entre les séances, les participants se forment sur la plateforme Orthodidacte (accès illimité pendant 3 mois). Après un diagnostic initial, ils sont guidés tout au long d’un parcours adapté à leur niveau en vue de l’acquisition des 9 compétences de la Certification en langue française Le Robert qui seront évaluées lors de l’examen final.
Les participants sont suivis de façon rapprochée tout au long de leur formation au travers de séances de coaching. La formatrice corrige leurs écrits et suit leur parcours sur la plateforme Orthodidacte afin d’identifier les axes d’amélioration et les accompagner dans la levée d’éventuelles difficultés.
Un parcours en 3 séquences et 16 séances
Séquence 1 - Revisiter les fondamentaux de la langue française : orthographe, accords et conjugaison - 5 séances
Séquence 2 - S’exprimer de manière adéquate dans un contexte professionnel dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement : travailler son vocabulaire, employer le bon registre de langage et construire des phrases grammaticalement correctes
Séquence 3 - Rédiger un écrit impactant en respectant les règles de la langue française : maîtriser le vocabulaire - Rédiger clairement – repérer les difficultés de la langue française
INTERVENANT
Florence Miroux (écriture) est écrivaine et historienne. Dans sa pratique d'écriture autant que dans ses missions d'accompagnement de projets d'écriture littéraires et professionnels, elle développe une connaissance pointue de la langue française. Formée à l’animation d’atelier d’écriture par Aleph-Écriture, elle est membre de la Maison des écrivains et de la littérature.
OBJECTIFS
Développer les deux compétences attestées par la certification le Robert :
-
« Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l’écrit. »
-
« S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement. »
ATTENDUS PEDAGOGIQUES
-
Savoir rédiger des écrits structurés respectant les règles de la langue française
-
Maîtriser le sens des mots pour exprimer avec justesse et efficacité la singularité de son récit
-
Démontrer sa capacité à communiquer efficacement à l’écrit (orthographe, grammaire, syntaxe, conjugaison, accords, maîtrise du vocabulaire et des registres de langue) sur une diversité de sujets
-
Démontrer sa capacité à identifier les erreurs linguistiques et à les corriger au travers de la relecture de ses textes
-
Développer sa compétence à s’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire et construction des phrases) en répondant avec précision aux consignes d’écriture
-
Développer sa compétence à communiquer efficacement à l’écrit en produisant des textes adaptés à leurs destinataires
EVALUATION DES ACQUIS
Les acquis sont évalués au cours de la formation et validés via :
-
Des tests en ligne
-
L ’écriture de textes en séance (32 livrables)
-
Le niveau de participation des stagiaires aux retours lors de la lecture des textes
EXAMEN FINAL
L’épreuve, obligatoire, d'une durée de 1h45 est passée en ligne à partir d'un ordinateur muni d'une caméra et d'un micro. Elle comporte 350 questions.
5 types d’exercices sont proposés :
-
Dictée de mots et d’expressions
-
Phrases à compléter en insérant un mot
-
Phrases à compléter après avoir écouté un enregistrement
-
Questions à choix multiple
-
Phrases à corriger, si on estime qu’elles comportent une erreur
Niveaux de maîtrise des compétences
Moins de 450 points : la certification n'est pas délivrée.
De 450 à 599 points : connaissance des règles les plus courantes de la langue française. Niveau attendu pour des métiers dont l’écrit n’est pas une activité centrale, mais où on peut être amené à communiquer par écrit (courriels en interne, écrits courts) : technicien, ouvrier, agent d’accueil, veilleur de nuit, testeur informatique, etc.
De 600 à 749 points : aptitude à rédiger et à communiquer par écrit de façon autonome. Niveau attendu pour des postes comportant une activité de rédaction régulière (communication interne et externe) : ingénieur, manager, conseiller commercial, graphiste, etc.
De 750 à 899 points : aisance en langue française. Production et correction fiables de documents de tous types, y compris stratégiques ou destinés à un très large public. Personne référente en matière de langue française. Niveau attendu pour des postes où la rédaction est au cœur des tâches professionnelles : secrétaire de direction, téléconseiller, chargé de communication, psychologue, notaire, etc..
900 points et plus : expertise en langue française. Niveau attendu pour les activités professionnelles dans le domaine de la langue française : relecteur-correcteur, formateur en langue, éditeur, etc.
Le score maximum est de 1 000 points.
PUBLICS : des professionnels issus de nombreux domaines d’activité (communication ; journalisme ; marketing ; industries culturelles et créatives, vulgarisation scientifique et technique ; formation ; capitalisation et transmission de de l’expertise ; développement des usages et transition numérique ; santé ; justice…etc.) amenés dans l’exercice de leur mission à « mettre en récit » (communication narrative) des contenus professionnels, et qui souhaitent développer autonomie et confiance dans leurs écrits en développant leur imaginaire au travers de l’écriture de courts récits de fiction et obtenir une certification reconnue, la certification Le Robert.
Toute inscription est précédée d'un échange avec le formateur afin de vérifier que la formation correspond bien aux attentes du stagiaire et que celui-ci réunit les prérequis attendus pour le suivi de la formation.
Délais d'accès à la formation : entre 11 jours ouvrés et 1 mois en cas de cofinancement
1 participant minimum (parcours individuel) et 8 participants maximum (parcours collectif)
Pour l’accessibilité des personnes handicapées, nous contacter.
PREREQUIS
Les participants ne doivent pas être en situation d'illettrisme ou d'analphabétisme et la langue française doit être leur langue maternelle (à défaut, ils passeront un test). Ils doivent avoir le niveau BAC en français. Autrement, ils devront passer un test et obtenir au moins 40% de bonnes réponses.
Ils doivent être équipés d'un ordinateur muni d'une caméra et d'un micro, maîtriser les bases de son utilisation et disposer d'un accès internet. Ces conditions seront étudiées lors de l'entretien téléphonique préalable avant validation de votre inscription par la formatrice.
Certification en langue française Le Robert
Enregistré au répertoire spécifique sous le code RS7013 le 31/01/2025 par SEJER.
TARIF : 2780 euros – Le prix de la certification est inclus.
Modalités d'inscription et financement
L'inscription se fait directement en ligne sur le site du CPF après un entretien avec la responsable de la formation afin de valider votre projet.
Pour vérifier le montant dont vous disposez, rendez-vous sur moncompteformation.gouv.fr et consultez votre compte. Le financement de la formation est pris en charge par le Compte personnel de formation dans la limite du plafonnement autorisé pour les certification RS (1500 euros).
Il peut être complété si nécessaire et selon votre situation par un abondement individuel, un abondement de France travail, de certains OPCO ou de votre employeur.
En fonction de leur situation professionnelle, les intermittents du spectacle peuvent bénéficier d'un abondement de l'AFDAS couvrant 100% du coût de la formation . Les formations certifiées ne sont pas soumises à un délai de carence.
Délai entre la formalisation du contrat et le début de la prestation : minimum 11 jours ouvrés - un minimum d'un mois en cas de cofinancement.
En savoir + sur le CPF (lien vers la page CPF à constuire)
SESSION COLLECTIVE - MODALITES D'ASSISTANCE PEDAGOGIQUE
La formation de 57h se déroule sur 4 à 6 mois au sein d’un petit groupe (8 personnes maximum). Elle comprend :
-
16 séances de formation collectives de 3h15mn (52h)
-
2h de tutorat individuel fixée à la demande du stagiaire en fonction de ses besoins (1h)
-
3 heures de tutorat individuel synchrone et asynchrone Orthodidacte (3h)
-
Un accès illimité à la plateforme Orthodidacte pendant 3 mois
-
Le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Lors des ateliers d'écriture collectifs, les participants participent activement aux retours sur les textes. Ils développent une écoute active des textes lus en séance et apprennent à détecter les faiblesses linguistiques d’un écrit ( vocabulaire, registre de langage, construction des phrases) et les améliorations à apporter pour renforcer son impact. En contribuant aux retours sur les écrits des autres, ils affinent leur capacité d’écoute d’un texte et in fine leur capacité à se relire.
Dates : nous consulter
Lieu : en visioconférence
Indicateurs de performance du parcours de formation (mise à jour 2026)
Taux de satisfaction des stagiaires
Taux de recommandation
SESSION INDIVIDUELLE - MODALITES D'ASSISTANCE PEDAGOGIQUE
La formation de 57h se déroule selon un calendrier construit sur mesure en fonction des objectifs et de la disponibilité du stagiaire. Le stagiaire réalise le contenu pédagogique en auto-formation accompagnée à distance à son rythme en bénéficiant d'une assistance pédagogique synchrone ou asynchrone tout au long du parcours. La durée maximum conseillée est de 6 mois.
Elle comprend :
-
16 séances de formation (cours individuel) d’une heure sous forme de classe virtuelle en visioconférence
-
36 heures d’autoformation accompagnée à distance
-
2h de tutorat fixée à la demande du stagiaire en fonction de ses besoins
-
3 heures de tutorat synchrone et asynchrone Orthodidacte
-
Un accès illimité à à la plateforme Orthodidacte pendant 3 mois
-
Le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Dates : Toute l'année
Lieu : en visioconférence
Moyens techniques : courriel : invitation et envoi des contenus pédagogiques ; création d’un groupe WhatsApp dédié à la formation : envoi des demandes d’assistance du stagiaire en intersession - réponse dans la journée ; envoi ponctuel de documents dans le cadre d’une veille pédagogique personnalisée ; téléphone : réponse aux demandes d’assistance durant le temps d’écriture en visioconférence ; assistance pédagogique asynchrone – réponse dans la journée (coaching) ; connexion à Orthodidacte ; Visioconférence : 12 classes virtuelles de 3h15 ; tutorat (4h)
+ d'informations : nous consulter
Indicateurs de performance du parcours de formation (mise à jour 2026)
Taux de satisfaction des stagiaires
Taux de recommandation
Maîtrisez la langue française
EN CONSTRUISANT SON PROJET D'ECRITURE
Parcours en présentiel et/ou à distance collectif ou individuel
Accroître sa maîtrise de la langue française
Construire son projet d'écriture - Certification en langue française Le Robert
Parcours collectif et individuel en présentiel - durée : 1 à 3 mois
34h
Des séances d'apprentissage collectives (24h) - un accès illimité à la plateforme Orthodidact durant 3 mois - tutorat individuel (10h) - le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Un suivi individualisé de l’écriture d’un projet professionnel ou littéraire avec des retours détaillés d’un expert de la langue française sur les écrits produits durant la formation, sous la forme de séances de formation individuelles et d'un stage intensif collectif. L’acquisition durable de nouvelles compétences linguistiques construites dans le cadre de la construction d’un projet d’écriture dont le stagiaire est le porteur. Une certification reconnue en langue française. Un coaching personnalisé.
Dates : nous contacter
CONTENU
Quoi de plus stimulant que d’apprendre à bien rédiger en respectant les règles de la Langue française et à s’exprimer de manière adéquate (bon usage du registre de langue, précision du vocabulaire, construction des phrases) en écrivant son propre projet d’écriture ? A partir d’une approche pédagogique propice à prendre confiance dans vos écrits, cette formation vous permet de perfectionner votre expression, votre maitrise de la langue française en construisant le projet d’écriture qui vous tient à cœur et qui pourra prendre la forme d’un roman, d’une nouvelle, d’un écrit pour la scène, d’un scénario ou d’un récit documentaire.
Ce cas pratique vous permet de mettre en oeuvre les 9 compétences du Certificat Le Robert acquises pendant votre formation :
-
Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots (singulier et pluriel, masculin et féminin).
-
Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux
-
Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison.
-
Respecter les règles d’accord (participe passé, accord sujet-verbe, groupe du nom).
-
Attribuer aux mots leur sens communément admis
-
Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction
-
Construire des phrases en employant les mots-outils adéquats.
-
Enrichir ses écrits en variant son style et la structure de ses phrases.
-
Construire des phrases grammaticalement correctes.
Le développement de la maîtrise de la langue française garantit la réussite de votre projet. La qualité du texte final présenté à la fin du stage intensif atteste votre progression dans la maîtrise de la langue et témoigne d’une appropriation durable des nouvelles compétences linguistiques acquises.
Avant le début du stage, entre les séances du stage intensif et après le stage, les participants se forment sur la plateforme Orthodidacte (accès illimité pendant 3 mois).
Déroulé Pédagogique
Un dispositif mixte associant tutorat individuel et stage collectif intensif en présentiel
TEMPS 1 - Préparation du stage sous forme de coaching individuel en visioconférence : évaluation diagnostic Orthodidacte et établissement du plan d'écriture
Après un diagnostic initial, les participants sont guidés tout au long d’un parcours adapté à leur niveau en vue de l’acquisition des 9 compétences de la Certification en langue française Le Robert qui seront évaluées lors de l’examen final.
TEMPS 2 - Stage collectif intensif en présentiel
Un parcours de formation en 2 séquences et 8 séances
Séquence 1 - Revisiter les fondamentaux de la langue française : orthographe, accords et conjugaison - 4 séances
Séquence 2 - S’exprimer de manière adéquate dans un contexte professionnel dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement : travailler son vocabulaire, employer le bon registre de langage et construire des phrases grammaticalement correctes - 4 séances
Durant le stage d’écriture, les participants assistent à 8 séances collectives en petit groupe en présentiel. A chaque séance, une nouvelle règle linguistique est abordée et mise en application dans un exercice d’écriture. Tous les textes font l’objet d’un retour détaillé.
Déroulement type d’une séance d’écriture
-
Apport théorique
-
Écriture
-
Lectures des textes
-
Retours et correction des textes
-
Évaluation de la séance
A chaque étape de la construction de votre récit, vous approfondissez des règles d'écriture qui vous permettent d’avancer dans l’écriture de votre projet et d’aborder les principales difficultés de la langue française.
TEMPS 3 - Préparation du certificat Le Robert sous forme de coaching individuel
Tutorat synchrone et asynchrone Orthodidacte ; Mon projet d'écriture : bilan et perspective
Les participants sont suivis de façon rapprochée au travers de séances de coaching. La formatrice corrige leurs écrits et suit leur parcours sur la plateforme Orthodidacte afin d’identifier les axes d’amélioration et les accompagner dans la levée d’éventuelles difficultés jusqu'au passage de la certification.
INTERVENANT
Florence Miroux (écriture) est écrivaine et historienne. Dans sa pratique d'écriture autant que dans ses missions d'accompagnement de projets d'écriture littéraires et professionnels, elle développe une connaissance pointue de la langue française. Formée à l’animation d’atelier d’écriture par Aleph-Écriture, elle est membre de la Maison des écrivains et de la littérature.
OBJECTIFS
Développer les deux compétences attestées par la certification le Robert :
-
« Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l’écrit. »
-
« S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement. »
ATTENDUS PEDAGOGIQUES
-
Savoir rédiger des écrits structurés respectant les règles de la langue française
-
Maîtriser le sens des mots pour exprimer avec justesse et efficacité la singularité de son récit
-
Démontrer sa capacité à communiquer efficacement à l’écrit (orthographe, grammaire, syntaxe, conjugaison, accords, maîtrise du vocabulaire et des registres de langue) sur une diversité de sujets
-
Démontrer sa capacité à identifier les erreurs linguistiques et à les corriger au travers de la relecture de ses textes
-
Développer sa compétence à s’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire et construction des phrases) en répondant avec précision aux consignes d’écriture
-
Développer sa compétence à communiquer efficacement à l’écrit en produisant des textes adaptés à leurs destinataires
EVALUATION DES ACQUIS
Les acquis sont évalués au cours de la formation et validés via :
-
Des tests en ligne
-
L ’écriture de textes en séance (16 livrables)
-
Le niveau de participation des stagiaires aux retours lors de la lecture des textes
EXAMEN FINAL
L’épreuve, obligatoire, d'une durée de 1h45 est passée en ligne à partir d'un ordinateur muni d'une caméra et d'un micro. Elle comporte 350 questions.
5 types d’exercices sont proposés :
-
Dictée de mots et d’expressions
-
Phrases à compléter en insérant un mot
-
Phrases à compléter après avoir écouté un enregistrement
-
Questions à choix multiple
-
Phrases à corriger, si on estime qu’elles comportent une erreur
Niveaux de maîtrise des compétences
Moins de 450 points : la certification n'est pas délivrée.
De 450 à 599 points : connaissance des règles les plus courantes de la langue française. Niveau attendu pour des métiers dont l’écrit n’est pas une activité centrale, mais où on peut être amené à communiquer par écrit (courriels en interne, écrits courts) : technicien, ouvrier, agent d’accueil, veilleur de nuit, testeur informatique, etc.
De 600 à 749 points : aptitude à rédiger et à communiquer par écrit de façon autonome. Niveau attendu pour des postes comportant une activité de rédaction régulière (communication interne et externe) : ingénieur, manager, conseiller commercial, graphiste, etc.
De 750 à 899 points : aisance en langue française. Production et correction fiables de documents de tous types, y compris stratégiques ou destinés à un très large public. Personne référente en matière de langue française. Niveau attendu pour des postes où la rédaction est au cœur des tâches professionnelles : secrétaire de direction, téléconseiller, chargé de communication, psychologue, notaire, etc..
900 points et plus : expertise en langue française. Niveau attendu pour les activités professionnelles dans le domaine de la langue française : relecteur-correcteur, formateur en langue, éditeur, etc.
Le score maximum est de 1 000 points.
PUBLICS : des professionnels issus de nombreux domaines d’activité (communication ; journalisme ; marketing ; industries culturelles et créatives, vulgarisation scientifique et technique ; formation ; capitalisation et transmission de de l’expertise ; développement des usages et transition numérique ; santé ; justice…etc.) amenés dans l’exercice de leur mission à « mettre en récit » (communication narrative) des contenus professionnels, et qui souhaitent développer autonomie et confiance dans leurs écrits en développant leur imaginaire au travers de l’écriture de courts récits de fiction et obtenir une certification reconnue, la certification Le Robert.
Toute inscription est précédée d'un échange avec le formateur afin de vérifier que la formation correspond bien aux attentes du stagiaire et que celui-ci réunit les prérequis attendus pour le suivi de la formation.
Délais d'accès à la formation : entre 11 jours ouvrés et 1 mois en cas de cofinancement
6 participants maximum
Pour l’accessibilité des personnes handicapées, nous contacter.
PREREQUIS
Les participants doivent avoir suivi un cycle d’initiation à l’écriture de fiction (courts récits) et être porteurs d’un projet d’écriture sans limite de genre ni de forme ou avoir une expérience avérée en matière d’écriture de récit long acquise lors de l’exercice de leur mission professionnelle et un projet qu’ils souhaitent développer durant le cycle d’ateliers.
Ils ne doivent pas être en situation d'illettrisme ou d'analphabétisme et la langue française doit être leur langue maternelle (à défaut, ils passeront un test). Ils doivent avoir le niveau BAC en français. Autrement, ils devront passer un test et obtenir au moins 40% de bonnes réponses.
Ils doivent être équipés d'un ordinateur muni d'une caméra et d'un micro, maîtriser les bases de son utilisation et disposer d'un accès internet. Ces conditions seront étudiées lors de l'entretien téléphonique préalable avant validation de votre inscription par la formatrice.
Certification en langue française Le Robert
Enregistré au répertoire spécifique sous le code RS7013 le 31/01/2025 par SEJER.
TARIF : 1800 euros – Le prix de la certification est inclus.
Modalités d'inscription et financement
L'inscription se fait directement en ligne sur le site du CPF après un entretien avec la responsable de la formation afin de valider votre projet.
Pour vérifier le montant dont vous disposez, rendez-vous sur moncompteformation.gouv.fr et consultez votre compte. Le financement de la formation est pris en charge par le Compte personnel de formation dans la limite du plafonnement autorisé pour les certification RS (1500 euros).
Il peut être complété si nécessaire et selon votre situation par un abondement individuel, un abondement de France travail, de certains OPCO ou de votre employeur.
En fonction de leur situation professionnelle, les intermittents du spectacle peuvent bénéficier d'un abondement de l'AFDAS couvrant 100% du coût de la formation . Les formations certifiées ne sont pas soumises à un délai de carence.
Délai entre la formalisation du contrat et le début de la prestation : minimum 11 jours ouvrés - un minimum d'un mois en cas de cofinancement.
En savoir + sur le CPF (lien vers la page CPF à constuire)
MODALITES D'ASSISTANCE PEDAGOGIQUE
La formation de 34h se déroule sur 1 à 3 mois au sein d’un petit groupe (6 personnes maximum). Elle comprend :
-
1 séance diagnostic sous forme de coaching individuel avant le stage (2h)
-
1 séance de coaching individuel (établissement du plan d’écriture) avant le stage (1h)
-
8 séances de formation collectives de 3h (24h)
-
1 heure de coaching individuel durant la résidence (1h)
-
1 séance bilan sous forme de coaching individuel après le stage (2h)
-
4 heures de tutorat individuel synchrone et asynchrone Orthodidacte (4h)
-
Un accès illimité à la plateforme Orthodidacte pendant 3 mois
-
Le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Lors des ateliers d'écriture collectifs, les participants participent activement aux retours sur les textes. Ils développent une écoute active des textes lus en séance et apprennent à détecter les faiblesses linguistiques d’un écrit ( vocabulaire, registre de langage, construction des phrases) et les améliorations à apporter pour renforcer son impact. En contribuant aux retours sur les écrits des autres, ils affinent leur capacité d’écoute d’un texte et in fine leur capacité à se relire.
Lieux : Beabia Film - 123 rue du temple 75010 Paris OU Tartifume - 72510 Pontvallain - en Pays de Loire
En visioconférence
Dates : nous consulter
Indicateurs de performance du parcours de formation (mise à jour 2026)
Taux de satisfaction des stagiaires
Taux de recommandation
Accroître sa maîtrise de la langue française
Construire son projet d'écriture - Certification en langue française Le Robert
Parcours collectif et individuel en présentiel et à distance - durée : 4 à 6 mois
83h
Des séances d'apprentissage collectives et individuelles en présentiel et/ou à distance (voir ci-dessous la répartition du volume d'heures en fonction du parcours de formation choisi, collectif ou individuel) - un accès illimité à la plateforme Orthodidact durant 3 mois - du tutorat individuel - le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Un suivi individualisé de l’écriture d’un projet professionnel ou littéraire avec des retours détaillés d’un expert de la langue française sur les écrits produits durant la formation. L’acquisition durable de nouvelles compétences linguistiques construites dans le cadre de la construction d’un projet d’écriture dont le stagiaire est le porteur. Une certification reconnue en langue française. Un coaching personnalisé.
Dates : nous contacter
CONTENU
Quoi de plus stimulant que d’apprendre à bien rédiger en respectant les règles de la Langue française et à s’exprimer de manière adéquate (bon usage du registre de langue, précision du vocabulaire, construction des phrases) en écrivant son propre projet d’écriture ? A partir d’une approche pédagogique propice à prendre confiance dans vos écrits, cette formation vous permet de perfectionner votre expression, votre maitrise de la langue française en construisant le projet d’écriture qui vous tient à cœur et qui pourra prendre la forme d’un roman, d’une nouvelle, d’un écrit pour la scène, d’un scénario ou d’un récit documentaire.
Ce cas pratique vous permet de mettre en oeuvre les 9 compétences du Certificat Le Robert acquises pendant votre formation :
-
Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots (singulier et pluriel, masculin et féminin).
-
Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux
-
Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison.
-
Respecter les règles d’accord (participe passé, accord sujet-verbe, groupe du nom).
-
Attribuer aux mots leur sens communément admis
-
Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction
-
Construire des phrases en employant les mots-outils adéquats.
-
Enrichir ses écrits en variant son style et la structure de ses phrases.
-
Construire des phrases grammaticalement correctes.
A chaque étape de la construction de votre récit, vous approfondissez des règles d'écriture qui vous permettent d’avancer dans l’écriture de votre projet et d’aborder les principales difficultés de la langue française.
Après la rédaction d’écrits intermédiaires, vous écrivez un texte exprimant la quintessence de votre projet en vous appuyant sur toutes les richesse de la langue française au fur à mesure que vous en développez la maîtrise grâce à la mise en pratique de nouvelles règles lors d’exercices pratiques d’écriture.
Le développement de la maîtrise de la langue française garantit la réussite de votre projet. La qualité du texte final présenté à la fin du stage intensif atteste votre progression dans la maîtrise de la langue et témoigne d’une appropriation durable des nouvelles compétences linguistiques acquises.
Déroulé pédagogique
La formation comprend 22 séances collectives en petit groupe en présentiel et/ou en visioconférence sous forme d'ateliers d'écriture. A chaque séance, de nouvelles règles linguistiques (22 thèmes) sont abordées et mises en application dans un exercice d’écriture. Tous les textes font l’objet d’un retour détaillé.
Les participants participent activement aux retours sur les textes. Ils développent une écoute active des textes lus en séance et apprennent à détecter les faiblesses linguistiques d’un écrit ( vocabulaire, registre de langage, construction des phrases) et les améliorations à apporter pour renforcer son impact. En contribuant aux retours sur les écrits des autres, ils affinent leur capacité d’écoute d’un texte et in fine leur capacité à se relire.
Déroulement type d’une séance d’écriture
-
Apport théorique
-
Écriture
-
Lectures des textes
-
Retours et correction des textes
-
Évaluation de la séance
Des séances de lecture à voix hautes des écrits des participants par des comédiens professionnels permettent aux auteurs des textes de développer une écoute active de la langue et de détecter les erreurs (grammaire, syntaxe) et les améliorations possibles (registre de langue, vocabulaire et construction des phrases). Ces séances de lecture et de retours sur les textes donnent lieu à la réécriture des textes par leurs auteurs.
Entre les séances, les participants se forment sur la plateforme Orthodidacte (accès illimité pendant 3 mois). Après un diagnostic initial, ils sont guidés tout au long d’un parcours adapté à leur niveau en vue de l’acquisition des 9 compétences de la Certification en langue française Le Robert qui seront évaluées lors de l’examen final.
Les participants sont suivis de façon rapprochée tout au long de leur formation au travers de séances de coaching. La formatrice corrige leurs écrits et suit leur parcours sur la plateforme Orthodidacte afin d’identifier les axes d’amélioration et les accompagner dans la levée d’éventuelles difficultés.
La formation se déroule en trois étapes.
ETAPE 1 – SE REAPPROPRIER LA LANGUE ET SES USAGES
Durant cette première partie, les participants travaillent à développer leurs compétences dans l’usage de la langue française au travers d’exercices pratiques les conduisant à délimiter le fond et la forme de leur récit.
Séquence 1 : Revisiter les fondamentaux de la langue française en matière d’orthographe, d’accords et de conjugaison
Stage intensif – 28h
Les participants appliquent les règles fondamentales de la langue française en travaillant à l’émergence de leur récit et s’initie à l’importance du choix du vocabulaire et du registre de la langue lors de deux séances collectives de mise en voix des textes (séance 4 et 8).
Durant ces séances, l’intervenant formateur en lecture à voix haute travaille conjointement et sous la direction de l’intervenant expert en langue française.
Intersession : Évaluation diagnostique (Orthodidacte) et élaboration d’un plan d’écriture personnalisé /stagiaire. Les participants débutent leur parcours sur Orthodidacte.
Séquence 2 : S’exprimer de manière adéquate dans un contexte professionnel dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement
Ateliers collectifs en visioconférence et travaux en intersession (9h) - Travailler son vocabulaire et construire des phrases grammaticalement correctes
Les participants développent leurs compétences en vocabulaire pour cerner le centre de gravité de leur récit.
Intersession : 3 séances de correction d’un texte de 6000 signes espaces compris avec des prescriptions à suivre de correction et de formation avec Orthodidacte. Les participants sont encadrés individuellement par la formatrice.
Stage intensif en présentiel (7h) – Travailler son vocabulaire et les registres de langage
Les textes réécrits sont lus par des comédiens. Les participants analysent ce qui fait obstacle ou facilite la compréhension de leur texte. Ils développent une écoute active de la langue et s’entraînent à repérer les erreurs de vocabulaire et de registre de langue. Ils réécrivent leur texte sur le plateau avec les comédiens. Chaque participant bénéficie d’une heure pour améliorer son texte. Tous les participants participent aux retours et contribuent à améliorer les écrits des autres.
Durant ce stage intensif, l’intervenant formateur en lecture à voix haute travaille conjointement et sous la direction de l’intervenant expert en langue française qui oriente les lectures en fonction des enjeux linguistiques posés par le texte lu.
Stage intensif en présentiel (7h) – Rédiger clairement
Les participants développent leur capacité à rédiger de façon concise et claire afin de faire émerger la structure de leur récit et en écrire la trame (jalons ; tissage des scènes)
ETAPE 2 – MOBILISER ET DEVELOPPER SES ACQUIS POUR REDIGER UN ECRIT PROFESSIONNEL IMPACTANT
Durant cette deuxième partie, les participants s’attellent à l’écriture d’un extrait de leur projet (prototype) et développent pour cela les compétences nouvellement acquises lors de la première partie de la formation.
Séquence 3 : Rédiger un écrit impactant en respectant les règles de la langue française et savoir se relire
Ateliers collectifs en visioconférence et travaux en intersession (9h) – Maîtriser le vocabulaire - Rédiger clairement – repérer les difficultés de la langue française
Lors des séances collectives en visioconférence, les participants reçoivent des retours détaillés sur les textes présentés et bénéficient d’apports méthodologiques.
Intersession : Les participants rédigent le texte (prototype) qui vise à exprimer la quintessence de leur projet de récit. Ils sont pour cela accompagnés individuellement par la formatrice avec des prescriptions à suivre de corrections et de formation sur Orthodidact.
ETAPE 3 – COMMUNIQUER AUTOUR DE L’ECRIT FINAL EN EMPLOYANT UN REGISTRE DE LANGUE ADAPTE ET ETRE CAPABLE DE LE FAIRE EVOLUER POUR L’AMELIORER
Durant cette troisième partie de présentation et de retours sur les projets, les participants testent leur capacité à s’exprimer de manière adéquate et à être compris par un auditoire.
Séquence 4 : Savoir adapter ses écrits à leur public
Stage intensif en présentiel (7h) – Rédiger clairement
Les participants développent leur capacité à adapter leur expression en fonction de la destinations des écrits de présentation de leur projet (pitch, note d’intention, résumé) dans un contexte professionnel.
Séquence 5 : Savoir détecter les axes d’amélioration dans son texte
Stage intensif en présentiel (7h) – Savoir se relire
Les participants développent une écoute active de leur texte lu par les membres du groupe et apprennent à détecter les faiblesses linguistiques de leur écrit ( vocabulaire, registre de langage, construction des phrases) et les améliorations à apporter pour renforcer son impact. En contribuant aux retours sur les écrits des autres, ils affinent leur capacité d’écoute d’un texte et in fine leur capacité à se relire.
INTERVENANT EN LANGUE FRANCAISE
Florence Miroux (écriture) est écrivaine et historienne. Dans sa pratique d'écriture autant que dans ses missions d'accompagnement de projets d'écriture littéraires et professionnels, elle développe une connaissance pointue de la langue française. Formée à l’animation d’atelier d’écriture par Aleph-Écriture, elle est membre de la Maison des écrivains et de la littérature.
INTERVENANTS LECTURE A VOIX HAUTE (en alternance)
Françoise Lorente est comédienne, metteuse en scène et autrice de théâtre. Elle est également formatrice en entreprise (prise de parole en public) et coach d’acteurs.
Maya Serrulla est directrice de casting et formatrice et coach d’acteurs.
Marie-Anne Mestre est actrice. Depuis les années 90, elle chemine avec les auteur.trice.s au théâtre et au cinéma.
OBJECTIFS
Développer les deux compétences attestées par la certification le Robert :
-
« Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l’écrit. »
-
« S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement. »
ATTENDUS PEDAGOGIQUES
-
Savoir rédiger des écrits structurés respectant les règles de la langue française
-
Maîtriser le sens des mots pour exprimer avec justesse et efficacité la singularité de son récit
-
Démontrer sa capacité à communiquer efficacement à l’écrit (orthographe, grammaire, syntaxe, conjugaison, accords, maîtrise du vocabulaire et des registres de langue) sur une diversité de sujets
-
Démontrer sa capacité à identifier les erreurs linguistiques et à les corriger au travers de la relecture de ses textes
-
Développer sa compétence à s’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire et construction des phrases) en répondant avec précision aux consignes d’écriture
-
Développer sa compétence à communiquer efficacement à l’écrit en produisant des textes adaptés à leurs destinataires
EVALUATION DES ACQUIS
Les acquis sont évalués au cours de la formation et validés via :
-
Des tests en ligne
-
L ’écriture de textes en séance (54 livrables)
-
Le niveau de participation des stagiaires aux retours lors de la lecture des textes
EXAMEN FINAL
L’épreuve, obligatoire, d'une durée de 1h45 est passée en ligne à partir d'un ordinateur muni d'une caméra et d'un micro. Elle comporte 350 questions.
5 types d’exercices sont proposés :
-
Dictée de mots et d’expressions
-
Phrases à compléter en insérant un mot
-
Phrases à compléter après avoir écouté un enregistrement
-
Questions à choix multiple
-
Phrases à corriger, si on estime qu’elles comportent une erreur
Niveaux de maîtrise des compétences
Moins de 450 points : la certification n'est pas délivrée.
De 450 à 599 points : connaissance des règles les plus courantes de la langue française. Niveau attendu pour des métiers dont l’écrit n’est pas une activité centrale, mais où on peut être amené à communiquer par écrit (courriels en interne, écrits courts) : technicien, ouvrier, agent d’accueil, veilleur de nuit, testeur informatique, etc.
De 600 à 749 points : aptitude à rédiger et à communiquer par écrit de façon autonome. Niveau attendu pour des postes comportant une activité de rédaction régulière (communication interne et externe) : ingénieur, manager, conseiller commercial, graphiste, etc.
De 750 à 899 points : aisance en langue française. Production et correction fiables de documents de tous types, y compris stratégiques ou destinés à un très large public. Personne référente en matière de langue française. Niveau attendu pour des postes où la rédaction est au cœur des tâches professionnelles : secrétaire de direction, téléconseiller, chargé de communication, psychologue, notaire, etc..
900 points et plus : expertise en langue française. Niveau attendu pour les activités professionnelles dans le domaine de la langue française : relecteur-correcteur, formateur en langue, éditeur, etc.
Le score maximum est de 1 000 points.
PUBLICS : des professionnels issus de nombreux domaines d’activité (communication ; journalisme ; marketing ; industries culturelles et créatives, vulgarisation scientifique et technique ; formation ; capitalisation et transmission de de l’expertise ; développement des usages et transition numérique ; santé ; justice…etc.) amenés dans l’exercice de leur mission à « mettre en récit » (communication narrative) des contenus professionnels, et qui souhaitent développer autonomie et confiance dans leurs écrits en développant leur imaginaire au travers de l’écriture de courts récits de fiction et obtenir une certification reconnue, la certification Le Robert.
Toute inscription est précédée d'un échange avec le formateur afin de vérifier que la formation correspond bien aux attentes du stagiaire et que celui-ci réunit les prérequis attendus pour le suivi de la formation.
Délais d'accès à la formation : entre 11 jours ouvrés et 1 mois en cas de cofinancement
6 participants maximum
Pour l’accessibilité des personnes handicapées, nous contacter.
PREREQUIS
Les participants doivent avoir suivi un cycle d’initiation à l’écriture de fiction (courts récits) et être porteurs d’un projet d’écriture sans limite de genre ni de forme ou avoir une expérience avérée en matière d’écriture de récit long acquise lors de l’exercice de leur mission professionnelle et un projet qu’ils souhaitent développer durant le cycle d’ateliers.
Ils ne doivent pas être en situation d'illettrisme ou d'analphabétisme et la langue française doit être leur langue maternelle (à défaut, ils passeront un test). Ils doivent avoir le niveau BAC en français. Autrement, ils devront passer un test et obtenir au moins 40% de bonnes réponses.
Ils doivent être équipés d'un ordinateur muni d'une caméra et d'un micro, maîtriser les bases de son utilisation et disposer d'un accès internet. Ces conditions seront étudiées lors de l'entretien téléphonique préalable avant validation de votre inscription par la formatrice.
Certification en langue française Le Robert
Enregistré au répertoire spécifique sous le code RS7013 le 31/01/2025 par SEJER.
TARIF : 3900 euros – Le prix de la certification est inclus.
Modalités d'inscription et financement
L'inscription se fait directement en ligne sur le site du CPF après un entretien avec la responsable de la formation afin de valider votre projet.
Pour vérifier le montant dont vous disposez, rendez-vous sur moncompteformation.gouv.fr et consultez votre compte. Le financement de la formation est pris en charge par le Compte personnel de formation dans la limite du plafonnement autorisé pour les certification RS (1500 euros).
Il peut être complété si nécessaire et selon votre situation par un abondement individuel, un abondement de France travail, de certains OPCO ou de votre employeur.
En fonction de leur situation professionnelle, les intermittents du spectacle peuvent bénéficier d'un abondement de l'AFDAS couvrant 100% du coût de la formation . Les formations certifiées ne sont pas soumises à un délai de carence.
Délai entre la formalisation du contrat et le début de la prestation : minimum 11 jours ouvrés - un minimum d'un mois en cas de cofinancement.
En savoir + sur le CPF (lien vers la page CPF à constuire)
SESSION COLLECTIVE - MODALITES D'ASSISTANCE PEDAGOGIQUE
La formation se déroule sur 4 à 6 mois au sein d’un petit groupe (6 personnes maximum). Elle comprend :
-
22 séances de formation collectives
-
des stages en présentiel répartis sur l’année (56h) comprenant des ateliers d’écriture, des ateliers de mise en voix des textes (6h), une lecture d’un extrait du projet par des comédiens professionnels (7h)
-
6 ateliers en visioconférence de 3h
-
-
6 heures de coaching et retours personnalisés sur les textes du stagiaire
-
3 heures de tutorat synchrone et asynchrone Orthodidacte
-
Un accès illimité à à la plateforme Orthodidacte pendant 3 mois
-
Le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Dates : nous consulter
Lieux : Beabia Film - 123 rue du temple 75010 Paris OU Tartifume - 72510 Pontvallain - en Pays de Loire
En visioconférence
Indicateurs de performance du parcours de formation (mise à jour 2026)
Taux de satisfaction des stagiaires
Taux de recommandation
SESSION INDIVIDUELLE - MODALITES D'ASSISTANCE PEDAGOGIQUE
La formation se déroule selon un calendrier construit sur mesure en fonction des objectifs et de la disponibilité du stagiaire. Le stagiaire réalise le contenu pédagogique en auto-formation accompagnée à distance à son rythme en bénéficiant d'une assistance pédagogique synchrone ou asynchrone tout au long du parcours. La durée maximum conseillée est de 6 mois.
Elle comprend :
-
22 heures de cours individuels (15 séances) sous forme de classe virtuelle en visioconférence (22h)
-
54 heures d’activités pédagogiques à réaliser en autoformation accompagnée à distance (54h)
-
4 heures d’assistance pédagogique synchrone ou asynchrone (4h)
-
3h heures de tutorat synchrone et asynchrone dédiées à Orthodidacte (3h)
-
Un accès illimité à la plateforme Orthodidacte pendant 3 mois
-
Le passage obligatoire de la Certification en langue française Le Robert RS7013
Dates : Toute l'année
Lieu : en visioconférence
Moyens techniques : courriel : invitation et envoi des contenus pédagogiques ; création d’un groupe WhatsApp dédié à la formation : envoi des demandes d’assistance du stagiaire en intersession - réponse dans la journée ; envoi ponctuel de documents dans le cadre d’une veille pédagogique personnalisée ; téléphone : réponse aux demandes d’assistance durant le temps d’écriture en visioconférence ; assistance pédagogique asynchrone – réponse dans la journée (coaching) ; connexion à Orthodidacte ; Visioconférence : 22 classes virtuelles de 1h ; tutorat (7h)
+ d'informations : nous consulter
Indicateurs de performance du parcours de formation (mise à jour 2026)
Taux de satisfaction des stagiaires
Taux de recommandation
Mise à jour : 31/07/2026
Monique, retraitée engagée
Ces 6 jours de stage "Histoire et mémoire" furent intenses, riches de découvertes sur l écriture mais aussi sur soi même dans cet exercice qu est l écriture. Les propositions de thèmes par Florence, relativement "neutres" m'ont parfois entraînée au delà de ce que je pensais dire en écrivant. L écriture c est pas neutre. Un truisme pour certains sans doute, pour moi presque une découverte...L accompagnement rigoureux, chaleureux de Florence qui sait de quoi elle parle est formidablement aidant.
Anne, chercheuse en histoire
Ecrire à partir des traces du passé est un stage d'écriture particulièrement intense et dense. Le parcours pédagogique, mené avec bienveillance par Florence, part du questionnement de la mémoire pour s'élargir peu à peu et aborder le récit historique grâce à différentes techniques d'écriture et à la multiplication des points de vue. L'Histoire prend corps à travers de notre propre voix, s'incarne et trouve sa place, en résonance avec notre histoire intime.
Nadia, dramaturge et romancière
L'atelier de création Lab1 m’a permis de clarifier mon propos au point d’acquérir une solide confiance en mon projet. Florence a su se mettre à l’écoute de mon histoire pour m’aider à aller au cœur de mon récit et me confronter à la véritable histoire qui s’y dessinait en sous-texte. Il a dès lors pris une autre tournure. Quatre mois après la fin de cette formation, je suis pratiquement au terme du premier jet et j’avance avec la conviction que j’irai au bout de mon roman parce que je suis allée à la rencontre de ma propre voix.