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Dates : nous contacter 

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CONTENU

 

Quoi de plus stimulant que d’apprendre à bien rédiger en respectant les règles de la Langue française et à s’exprimer de manière adéquate (bon usage du registre de langue, précision du vocabulaire, construction des phrases) en écrivant son propre projet d’écriture ? A partir d’une approche pédagogique propice à prendre confiance dans vos écrits, cette formation vous permet de perfectionner votre expression, votre maitrise de la langue française en construisant le projet d’écriture qui vous tient à cœur et qui pourra prendre la forme d’un roman, d’une nouvelle, d’un écrit pour la scène, d’un scénario ou d’un récit documentaire.  

 

Ce cas pratique vous permet de mettre en oeuvre les 9 compétences du Certificat Le Robert acquises pendant votre formation :

• Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots (singulier et pluriel, masculin et féminin).

• Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux

• Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison.

• Respecter les règles d’accord (participe passé, accord sujet-verbe, groupe du nom).

• Attribuer aux mots leur sens communément admis

• Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction

• Construire des phrases en employant les mots-outils adéquats.

• Enrichir ses écrits en variant son style et la structure de ses phrases.

• Construire des phrases grammaticalement correctes.

Le développement de la maîtrise de la langue française garantit la réussite de votre projet. La qualité du texte final présenté à la fin du stage intensif atteste votre progression dans la maîtrise de la langue et témoigne d’une appropriation durable des nouvelles compétences linguistiques acquises.

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Avant le début du stage, entre les séances du stage intensif et après le stage, les participants se forment sur la plateforme Orthodidacte (accès illimité pendant 3 mois). ​

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Déroulé Pédagogique

 

Un dispositif mixte associant tutorat individuel et stage collectif intensif en présentiel

 

TEMPS 1 - Préparation du stage  sous forme de coaching individuel en visioconférence : évaluation diagnostic Orthodidacte et établissement du plan d'écriture

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Après un diagnostic initial, les participants sont guidés tout au long d’un parcours adapté à leur niveau en vue de l’acquisition des 9 compétences de la Certification en langue française Le Robert qui seront évaluées lors de l’examen final.

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TEMPS 2 - Stage collectif intensif en présentiel

Un parcours de formation en 2 séquences et 8 séances

 

Séquence 1 - Revisiter les fondamentaux de la langue française : orthographe, accords et conjugaison - 4 séances

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Séquence 2 - S’exprimer de manière adéquate dans un contexte professionnel dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement : travailler son vocabulaire, employer le bon registre de langage et construire des phrases grammaticalement correctes - 4 séances

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Durant le stage d’écriture, les participants assistent à 8 séances collectives en petit groupe en présentiel. A chaque séance, une nouvelle règle linguistique est abordée et mise en application dans un exercice d’écriture. Tous les textes font l’objet d’un retour détaillé.

 

Déroulement type d’une séance d’écriture

• Apport théorique

• Écriture

• Lectures des textes

• Retours et correction des textes

• Évaluation de la séance

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A chaque étape de la construction de votre récit, vous approfondissez des règles d'écriture qui vous permettent d’avancer dans l’écriture de votre projet et d’aborder les principales difficultés de la langue française.

 

TEMPS 3 - Préparation du certificat Le Robert sous forme de coaching individuel

Tutorat synchrone et asynchrone Orthodidacte  ; Mon projet d'écriture : bilan et perspective

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Les participants sont suivis de façon rapprochée au travers de séances de coaching. La formatrice corrige leurs écrits et suit leur parcours sur la plateforme Orthodidacte afin d’identifier les axes d’amélioration et les accompagner dans la levée d’éventuelles difficultés jusqu'au passage de la certification. 

 

INTERVENANT

Florence Miroux (écriture) est écrivaine et historienne. Dans sa pratique d'écriture autant que dans ses missions d'accompagnement de projets d'écriture littéraires et professionnels, elle développe une connaissance pointue de la langue française. Formée à l’animation d’atelier d’écriture par Aleph-Écriture, elle est membre de la Maison des écrivains et de la littérature.

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OBJECTIFS

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Développer les deux compétences attestées par la certification le Robert :

• « Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l’écrit. »

• « S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement. »​

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ATTENDUS PEDAGOGIQUES

• Savoir rédiger des écrits structurés respectant les règles de la langue française

• Maîtriser le sens des mots pour exprimer avec justesse et efficacité la singularité de son récit

• Démontrer sa capacité à communiquer efficacement à l’écrit (orthographe, grammaire, syntaxe, conjugaison, accords, maîtrise du vocabulaire et des registres de langue) sur une diversité de sujets

• Démontrer sa capacité à identifier les erreurs linguistiques et à les corriger au travers de la relecture de ses textes

• Développer sa compétence à s’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire et construction des phrases) en répondant avec précision aux consignes d’écriture

• Développer sa compétence à communiquer efficacement à l’écrit en produisant des textes adaptés à leurs destinataires

PUBLICS : des professionnels issus de nombreux domaines d’activité (communication ; journalisme ; marketing ; industries culturelles et créatives, vulgarisation scientifique et technique ; formation ; capitalisation et transmission de de l’expertise ; développement des usages et transition numérique ; santé ; justice…etc.) amenés dans l’exercice de leur mission à « mettre en récit » (communication narrative) des contenus professionnels, et qui souhaitent développer autonomie et confiance dans leurs écrits en développant leur imaginaire au travers de l’écriture de courts récits de fiction et obtenir une certification reconnue, la certification Le Robert.

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Toute inscription est précédée d'un échange avec le formateur afin de vérifier que la formation correspond bien aux attentes du stagiaire et que celui-ci réunit les prérequis attendus pour le suivi de la formation.

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Délais d'accès à la formation : entre 11 jours ouvrés et 1 mois en cas de cofinancement

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6 participants maximum 

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Pour l’accessibilité des personnes handicapées, nous contacter.

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PREREQUIS 

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Les participants doivent avoir suivi un cycle d’initiation à l’écriture de fiction (courts récits) et être porteurs d’un projet d’écriture sans limite de genre ni de forme ou avoir une expérience avérée en matière d’écriture de récit long acquise lors de l’exercice de leur mission professionnelle et un projet qu’ils souhaitent développer durant le cycle d’ateliers.

 

Ils ne doivent pas être en situation d'illettrisme ou d'analphabétisme et la langue française doit être leur langue maternelle (à défaut, ils passeront un test). Ils doivent avoir le niveau BAC en français. Autrement, ils devront passer un test et obtenir au moins 40% de bonnes réponses.

 

Ils doivent être équipés d'un ordinateur muni d'une caméra et d'un micro, maîtriser les bases de son utilisation et disposer d'un accès internet. Ces conditions seront étudiées lors de l'entretien téléphonique préalable avant validation de votre inscription par la formatrice.

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Certification en langue française Le Robert

Enregistré au répertoire spécifique sous le code RS7013 le 31/01/2025 par SEJER.

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